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请大家提供些小学生课前小游戏

浏览数:  发表时间:2019-10-05  

  每一节上课前,如果能搞些小游戏活跃下课堂气氛,也是一件好事。比如:叫他们做我所说的相反的动作、或是猜一个小谜语等,大家提供些游戏吧,要求适合一到五年级的学生。...

  每一节上课前,如果能搞些小游戏活跃下课堂气氛,也是一件好事。比如:叫他们做我所说的相反的动作、或是猜一个小谜语等,大家提供些游戏吧,要求适合一到五年级的学生。

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  在学习新课前,有一个检查复习的环节。255000高手论坛香港挂牌资料 http://www.lipthai.com。我将有关的拼音卡片或生字卡片发到学生手里。让他们在音乐声中传递卡片,开动“快乐列车”,音乐停止时,手拿卡片的孩子就要站起来教大家读那个音节或生字。不会读可以请其他同学来帮助。这样,孩子既复习巩固了知识,又找到了学习上互助的伙伴。不知不觉中,孩子们都兴奋起来,思维渐渐被激活。

  在课前几分钟的“游戏点心” 中,有一道是孩子们百玩不厌的,那就是“猜猜看”,比如昨天刚学完ang、eng、ing、ong,今天课前几分钟,就可以叫几个孩子到讲台上来。拿出昨天学的这四个韵母的卡片,放一张在其中一个孩子的脑后,让孩子猜是这四个韵母中的哪一个。在猜之前,下面的孩子把这四个韵母都念一遍作为提示。如果他说对了,下面的孩子就冲他竖大拇指,他就可以继续留在台上;如果猜错了呢,他就得回到座位。这个游戏让孩子在玩耍中记忆了先前学过的拼音、字词,心中充满了胜利的喜悦,接下来的学习会更加努力。

  “搓与拍”是课前游戏中较难的一个,但它却是孩子们的最爱。在这个游戏中,他们既要动口,动手,还要动脑。具体操作是这样的:全班分为四个大组,每个大组轮流做手上动作。一个组做时,其他大组同时发令,齐念口诀——“左手搓,右手拍,左手右手一起来;左手拍,右手搓,动作协调快乐多。”做动作的那个大组手上动作必须和所念口诀相符,不符者就要表演读一首学过的儿歌。如此轮流,笑声伴随着游戏,既积累了儿歌,又训练了动手能力。


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